从福尔摩斯破案谈观察和观察力的培养

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从福尔摩斯破案谈观察和观察力的培养
    大侦探福尔摩斯破案的故事，已广为流传，脍炙人口。形形色色、离奇古怪的复杂
疑案，一经福尔摩斯的侦察分析，蛛丝马迹毕现，真相大白。在作家柯南·道尔的笔下
，福尔摩斯完全是一个学识渊博、观察力非凡的人。有一次，福尔摩斯同他的助手华生
同时鉴别一块刚刚得到的怀表。华生的鉴别仅仅停留在怀表的指针、刻度的设计和造型
上，不能发现一丝线索。而福尔摩斯凭借手中的放大镜，看到了表壳背面的两个字母、
四个数字和钥匙孔周围布满的上千条错乱的划痕。经过周密的思考，福尔摩斯认为：那
两个字母表示主人的姓氏；四个数字是伦敦的当铺的当票号码，表明怀表的主人常常穷
困潦倒；而钥匙孔周围布满的上千条错乱的划痕，则说明怀表的主人在把钥匙插进孔去
给表上弦的时候手腕总是在颤抖，因而这个人多半是个嗜酒成性的醉汉……
    福尔摩斯在破案过程中，没有顾及这只怀表的新旧程度和价值，而是紧紧抓住那些
与案件有本质联系的细节，进行深入细致的观察。观察是一种有目的、有计划、有步骤
的知觉。它是通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手摸等去有目的地认识周围事物
的心理过程。在这当中，视觉起着重要的作用，有90%的外界信息是通过视觉这个渠道进
入人脑的。因此，也可以把“观察”理解为“观看”与“考察”。
    一个人的观察能力与他的知识、经验以及职业兴趣有着密切关系。对于同一块怀表
，福尔摩斯之所以能够比华生看到的更多，理解得更深，一下子就能抓住那些不大明显
，然而却是本质的特征，正是因为他们有着不同的知识和经验。
    人的观察能力是可以培养的，那么怎样培养自己的观察能力呢？
    第一，要有明确的观察任务。在确定任务的时候，可以吧总任务分解为一系列细小
的和逐步解决的任务。这样可以避免知觉的偶然性和自发性，提高观察的积极主动性。
    第二，观察的成功主要依赖于具备一定的知识、经验和技能。俗话说：“谁知道的
最多，谁就看的最多。”一位富有学识的考古学家，能够在一片残缺不全的乌龟壳（甲
骨）上，发现不少重要而有趣的东西，而一个门外汉，却一无所得。
    第三，观察应当有顺序，有系统的进行，这样才能看到事物各个部分之间的联系、
关系，而不至于遗漏某些重要的特征。
    第四，要设法更多的感觉器官参与认识事物的活动。这样一来，不仅可以获得事物
各方面的感性知识，而且所得到的印象也是深刻的。
    第五，观察时应当作好记录。这不仅对于收集和整理所观察到的事实是十分必要和
有益的，而且也是促进准确观察的宝贵方法。

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